【通讯员 朱华云 夏红霞】为响应学校培养应用型人才的目标，进一步加强学生的操作动手能力，考察学生的护理操作技能掌握情况，为今后的临床工作奠定基础，2015年6月26日，护理系针对2014-2015-2学期《护理技能实训》课程开展了课程教学与学业评价考核方式改革，
具体方案是：课程组从本学期护理技能实训课所学的25项护理操作技术中选取临床护理工作中最常用的5项操作技术（鼻饲法、无菌技术、女病人导尿术、密闭式静脉输液、皮内注射），通过现场操作方式评价学生对本门课程知识、技能的掌握情况。护理2012级全体学生共88人均通过现场抽签的方式随机抽考，重点考察学生护理操作流程和技术的规范性、熟练程度，查对制度及无菌观念的掌握情况，护患沟通是否到位等环节。
为做好此次考试改革，课程组前期做了充分准备，查找资料，多次论证，召集专家讨论，并结合教学方案和教学内容，制定了《永利3044浏览器护理系护理技能实训课操作考核评分标准》，每组由两位监考老师同时进行现场评分，取平均分作为期末考试成绩，结合五次阶段操作考试、期中考试成绩，按照20%、20%、60%的比例综合评价学生成绩。
本次考核学生成绩合格率为100%，显示考生均能根据平时实训操作老师的讲解和现场示范，利用业余时间进行操作练习，考核时动作熟练，操作有效，取得了优异的成绩。
但通过现场考核也发现，部分学生在全程沟通方面有所欠缺。语言略显生硬，宣教重点不够突出，经分析，课程组教师们一致认为和护生缺乏临床经验有关。今后课程组将在教学环节中注重学生护患沟通能力的培养，在提高学生的综合素质方面多下功夫。
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